20 mai 2016

La dyspraxie verbale chez l'enfant : identification, évaluation et intervention - Charron L.

Hello! J'ai réalisé un partage imprévu hier mais je vais quand même mettre à dispo mon résumé de la semaine!!! Ca fait un moment que je voulais lire cet article!Enfin pour dire la vérité, je l'ai déjà parcouru plusieurs fois mais je n'avais jamais pris le temps de me poser pour le résumer. La dyspraxie verbale, c'est une inconnue pour moi!Je connais des éléments théoriques mais je n'ai jamais eu de patients présentant ce trouble... du coup c'est compliqué de mettre du concret! J'avais donc envie de mettre ça un peu plus au clair... [Lire la suite]
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13 mai 2016

Traitement du langage oral chez l'enfant (M.-A. Schelstraete) - troubles discursifs et pragmatiques

Hello! Ca y est... c'est le dernier chapitre du livre de M.-A. Schelstraete!Je l'ai déjà dit mais vraiment je vous le conseille! La dernière partie traite des troubles discursifs et pragmatiques.Mes connaissances sont très limitées sur le sujet!! J'ai appris pas mal de choses sans me sentir perdue. Il y a des informations à relever pour compléter nos observations pendant le bilan.C'est assez pauvre du côté "intervention" mais ça donne des pistes et à nous derrière de réaliser des LDB! Voici les résumés : Voilà, un sacré... [Lire la suite]
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06 mai 2016

Traitement du langage oral chez l'enfant (M.-A. Schelstraete) -troubles grammaticaux/intervention

Bonjour, Voici l'avant-dernier chapitre de "Traitement du langage oral chez l'enfant". Celui-ci traite des troubles grammaticaux.La première carte évoque les repères développementaux et la seconde le traitement.Tout cela a été scindé car il y a beaucoup d'informations. La semaine prochaine --> discours et pragmatique!   @ bientôt,   Ju
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29 avril 2016

Traitement du langage oral chez l'enfant (M.-A. Schelstraete) - lexique/intervention

Bonjour, On continue toujours avec le même livre... cette fois-ci le chapitre parle du traitement des troubles lexicaux dans le cas :- d'un stock lexical réduit- de difficultés d'accès C'est beaucoup moins riche théoriquement que la phonologie mais ça permet quand même de donner des pistes et aussi de connaitre nos limites dans ce type d'intervention. On y parle de l'étude de cas de Bragard dont vous trouverez le résumé ici.Je vous conseille de vous y référer pour avoir une idée plus précise de l'intervention au niveau sémantique. ... [Lire la suite]
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22 avril 2016

Traitement du langage oral chez l'enfant (M.-A. Schelstraete) - phonologie/intervention

Bonjour! Continuons avec le même livre... Continuons avec la phonologie mais cette fois-ci sur le versant rééducation!Il y a beaucoup, j'ai résumé un chapitre en 2 cartes... Cartes que j'ai dû mettre en 2 images pour que ce soit lisible! Je vous avoue que cette partie a été moins "révolutionnaire" pour moi que la partie évaluation.Mais ça fait du bien de conforter ses propres démarches.Prochaine étape, fouiner un peu du côté de Metaphon! Bon avant, je termine le livre quand même!!! Voici les cartes :  Oh eh! Vous... [Lire la suite]
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18 mars 2016

Traitement du langage oral chez l'enfant (M.-A. Schelstraete) - principes de traitement

Hello! Pas de long discours...Je vous partage tout de suite le résumé du chapitre 2 de "Traitement du langage oral chez l'enfant" de M.-A. Schelstraete. Le chapitre 3 beaucoup plus conséquent... la semaine prochaine!   @ bientôt,   Ju
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26 février 2016

Picto-Selector, j'adore!

  Bonjour tout le monde! Aujourd'hui, je vous parle d'un petit logiciel opensource "Picto-Selector".J'en avais entendu parler mais je n'avais pas pris le temps de le prendre en main.Puis Fany Wavreille l'a montré en formation...J'ai compris mon erreur de ne pas l'avoir installé et utilisé plus tôt!!! Je vous invite vraiment à aller voir sur internet (http://www.pictoselector.eu/fr/).C'est une vraie perle (et encore personnellement je n'ai presque pas de TSA!). Petit exemple d'utilisation...Je dois trouver des mots... [Lire la suite]
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15 janvier 2016

Evaluation et rééducation de l'organisation sémantique chez l'enfant : étude d'un cas clinique - Bragard et Maillart

Bonjour, Cette semaine, je vous partage une étude cas clinique datant de 2005.Elle est très intéressante afin de mettre en place un protocole de rééducation au niveau de l'organisation sémantique. C'est d'ailleurs ce que je suis en train de réaliser... Vous trouverez ici le résumé de l'article mais je vous invite vraiment à aller le consulter car il fait un lien franc avec notre clinique... ce qui reste rare!Après une petite inscription sur Glossa, il suffit de se rendre ici. J'espère que ça vous donnera envie! :-) @... [Lire la suite]
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04 décembre 2015

Evidence Based Practice - deuxième essai

Hello! Voilà deux mois plus tard... ma seconde tentative pour mettre en place la démarche de l'EBP (Evidence Based Practice).Ca a été un gros travail de lecture car, contrairement au précédent, je n'ai pas pu aller rechercher dans des notes précédentes! Voici mes références bibliographiques (tous les résumés sont déjà sur le blog) : - Résolution procédurale ou récupération en mémoire des additions et multiplications élémentaires chez les enfants ? - R. Lépine- La distinction procédural/déclaratif : une application à l'étude de... [Lire la suite]
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30 octobre 2015

Apports de la recherche pour notre pratique : Zoom sur quelques données interventionnelles en lien avec la dyscalculie - Thys O.

Hello! Cette semaine, je vous partage la fiche de lecture d'un article paru récemmment :"Apports de la recherche pour notre pratique : Zoom sur quelques données interventionnelles en lien avec la dyscalculie.", Ornella Thys - Les cahiers de l'ASELF (2015) Vol. 12, fasc. 1 Je suis fraîchement inscrite à l'ASELF donc j'ai foncé sur l'article qui m'intéressait le plus...Bon je ne vais pas le cacher, j'ai été assez déçue. Je trouve qu'il y a peu d'études évoquées pour confronter les différentes hypothèses.Vous verrez "mes réflexions"... [Lire la suite]
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