25 novembre 2016

Prise en charge des troubles neurovisuels chez l'enfant : approche neuropsychologique - S. Chokron (ANAE 141)

Bonjour!!Cette semaine, je ne vous partage pas de carte... La lecture de l'article m'a fourni peu d'informations nouvelles donc je vous cite deux passages que j'ai trouvés intéressants. "Ainsi, après avoir caractérisé le plus finement possible les troubles neurovisuels, il est possible de rééduquer spécifiquement chaque processus déficitaire. Cette rééducation est avant tout neuropsychologique, car même si elle concerne la fonction visuelle, il s'agit de la part cognitive, cérébrale de la vision et non des aspects ophtalmologiques.... [Lire la suite]
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20 novembre 2016

Remédiation neuropsychologique de la mémoire de travail chez un enfant avec TDAH : cas clinique - C. Thevenon (ANAE 141)

Bonjour, Cette semaine (avec 2 jours de retard...), l'article de l'anae se consacre à une étude de cas qui se trouve plus dans la réalité clinique. Lecture très intéressante et concrète. L'apprentissage de techniques "métacognitives" comme la répétition subvocale et l'imagerie mentale me pose quand même énormément question au niveau du transfert et de la généralisation... Voici mon résumé :     @ la semaine prochaine,   Ju
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14 novembre 2016

Projet Evidence-Based Practice en orthophonie

Bonjour à tous, Aujourd'hui, je poste un message un peu particulier... Vous avez du remarqué que j'évoque parfois l'Evidence-Based Practice. Un vrai défi professionnel depuis septembre 2015... cette expérience m'amène à vous présenter ce projet "L'Evidence-Based Practice en orthophonie". L'idée est venue en pleine discussion avec Fany Wavreille (orthophoniste et formatrice). Nous cherchons des personnes prêtes se joindre à nous. Pour plus d'informations, je vous invite à consulter le questionnaire. N'hésitez pas à partager avec... [Lire la suite]
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11 novembre 2016

Rééducation des fonctions exécutives chez l'enfant cérébro-lésé - Krasny-Pacini A. (ANAE 141)

Bonjour!!   On continue avec le numéro 141 de l'ANAE! Ne vous fiez pas au titre en réalité ça ne parle pas beaucoup de l'enfant cérébrolésé mais de la rééducation des fonctions exécutives au sens plus large du terme. Ca vient compléter l'article de la semaine dernière. Plus j'avance dans cette revue et plus je me dis que c'est quand même compliqué d'être neuropsy!! ;-) La suite la semaine prochaine!!   @ bientôt,   Ju  
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04 novembre 2016

Rééducation des fns exécutives chez l'enfant : l'inhibition dans le trouble déficitaire de l'attention avec/sans hyperactivité

Bonjour!   La suite de l'ANAE 141 avec un article sur la rééducation de l'inhibition!Je résumerais cet article (de manière maladroite) en disant "le projet thérapeutique d'un neuropsychologue avec une démarche EBP". Lecture intéressante et accessible :-) A la semaine prochaine,   Ju
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