Orthophonie, lecture et mind mapping

En cours de lecture...

- La constellation des DYS, Michel Habib (De Boeck, 2014)

lire

Ces 15 derniers jours :

- Spatial and numerical processing in children with high and low visuospatial abilities - V. Crollen
- Un cas de dyslexie développementale avec trouble isolé de l'empan visuo-attentionnel - Chaverot et al.


 

Le programme à venir :

  • Vendredi 23 septembre : Spatial and numerical processing in children with high and low visuospatial abilities - V. Crollen
  • Vendredi 30 septembre : Spatial and numerical processing in children with non-verbal learning disabilities (NLVD) - V. Crollen
  • Vendredi 7 octobre : Modélisations récentes du rôle du tps et de l'interférence en mémoire de travail : implications cliniques - Baumans C.
  • Vendredi 14 octobre : Les enfants intellectuellement précoces - Gabriel Wahl
  • Vendredi 21 octobre : Optimisation et rééducation de la mémoire de travail : une synthèse critique - S. Majerus (ANAE 141)
  • Vendredi 28 octobre :A case study of arithmetic facts dyscalculia caused by a hypersensitivity-to-interference in memory - De Visscher & Noël
  • Vendredi 4 novembre : Rééducation des fonctions exécutives chez l'enfant : l'inhibition dans le trouble déficitaire de l'attention avec/sans hyperactivité - Seguin C. (ANAE 141)
  • Vendredi 11 novembre : Rééducation des fonctions exécutives chez l'enfant cérébro-lésé - Krasny-Pacini A. (ANAE 141)

 

N'oubliez pas qu'il est possible de vous abonner à la newsletter afin de recevoir une notification à chaque nouveau message!

Posté par Ju Cat à 07:47 - Commentaires [2] - Permalien [#]


23 septembre 2016

Spatial and numerical processing in children with high and low visuospatial abilities - V. Crollen

Ouh la la la la... Je vous partage la lecture d'un article en anglais!
J'ai passé plusieurs heures dessus mais je l'ai fait!!!

Ca peut vous paraitre dérisoire mais les langues étrangères... c'est ma bête noire.
Un vrai défi personnel que je me suis lancée!!!

Bon du coup le risque... avoir mal compris quelque chose! ahahah

L'article parle du lien entre les compétences spatiales et numériques (de base) chez l'enfant avec des faibles capacités visuo-spatiales.
En conclusion, on peut voir que les tâches numériques et spatiales sont touchées pour les LVS (low visuospatial abilities). Ils montrent une moins grande précision.

On note un effet SNARC dans les deux groupes.

Virginie Crollen propose de réaliser une étude similaire avec des enfants dyspraxiques (NVLD). C'est l'article qui suivra la semaine prochaine.

spatial and numerical processing in children with high and low visuospatial abilities 1

spatial and numerical processing in children with high and low visuospatial abilities 2

spatial and numerical processing in children with high and low visuospatial abilities 3

 

A la semaine prochaine!

 

Ju

Posté par Ju Cat à 07:48 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : ,

16 septembre 2016

Un cas de dyslexie développementale avec trouble isolé de l'empan visuo-attentionnel - Chaverot et al.

Hello!

On continue cette semaine avec un article traitant une étude de cas. Il s'agit d'un enfant de 9 ans avec une dyslexie un trouble de l'empan visuo-attentionnel sans aucun déficit phonologique.

Intéressant à lire même si ça n'amène rien de nouveau d'un point de vue théorique (selon moi).

Mon résumé :

un cas de dysl dvlptale avec tble isole de l'empan VA

@ bientôt,

 

Ju

09 septembre 2016

Raisonnement analogique, connaissance relationnelle et troubles du langage - Magali Krzemien (Glossa)

Bonjour à tous!

Ca y est... c'est la rentrée!
Allez on prend son courage à deux mains et on y retourne! ;-)

Pour débuter cette nouvelle rentrée, je vous partage une lecture du mois de mai...

J'aime partager des articles disponibles gratuitement! Ce n'est pas toujours possible de se procurer les ouvrages, etc.
Vous le trouverez sur Glossa... je le dis je le répète... inscrivez-vous! Ca prend deux minutes et il y a de chouettes écrits!

Ici on parle du raisonnement analogique et des troubles du langage. C'est une revue narrative très intéressante.
Personnellement, j'ai fait pas mal de liens avec la pratique d'Isabelle Bobillier-Chaumont en langage oral (pour les addicts! :-D )

Je n'étais pas comme un poisson dans l'eau mais c'est écrit de manière accessible.

 

raisonnement analogique connaissance relationnelle et troubles du lgge

Cet article sera à mettre en lien avec des résumés que je partagerai vers décembre... Il y aura une grande liste d'articles consacrés exclusivement à la morphosyntaxe!

En réalité, tout est prêt pour tenir jusqu'en avril... Du coup, je me demande si je ne vais pas partager 2 résumés par semaine pendant quelques temps?!!
Nous verrons!

La semaine prochaine : dyslexie et trouble isolé de l'empan visuo-attentionnel :-)

 

@ bientôt,

 

Ju

Posté par Ju Cat à 07:31 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , ,

15 juillet 2016

L'influence de la sensibilité aux régularités grapho-tactiques sur l'app de l'orthographe de nouveaux mots (ANAE 116) - M. Fayol

Bonjour tout le monde!

On termine avant une pause de 8 semaines avec le dernier article de l'ANAE 116 sur le langage écrit.
Il évoque l'importance des régularités phono-tactiques.

C'est l'écrit qui m'a le moins apporté pour ma pratique. Je pense que c'est tout simplement parce que ça ne me donne pas assez d'informations. Je vais essayer d'aller pousser un peu sur le sujet!
D'ailleurs, je viens d'acheter un article qui devrait m'y aider...

Voici mon résumé (assez bref) :

influence de la sensibilité aux régularités grapho-tactiques sur l'apprentissage de l'orthographe de nouveaux mots

 

Je vous souhaite d'agréables vacances!! J'espère qu'on se retrouve à la rentrée pour plein de nouvelles lectures!

@ bientôt,

 

Ju

Posté par Ju Cat à 08:10 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : ,